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浅谈高等数学教学中的数形结合
引用本文:李宝德,马小玲,曹玲. 浅谈高等数学教学中的数形结合[J]. 伊犁师范学院学报(自然科学版), 2011, 0(1): 18-20
作者姓名:李宝德  马小玲  曹玲
作者单位:1. 新疆大学,数学与系统科学学院,新疆,乌鲁木齐,830046
2. 新疆农业大学,数理学院,新疆,乌鲁木齐,830052
基金项目:国家自然科学基金项目(10861010); 新疆大学博士启动基金(BS090109)
摘    要:高等数学中的一些数学概念高度抽象,不易理解.例如,用ε-N语言描述的极限及微分的概念,教材通常结合一个实例从极限的定性描述出发用分析法得到它的ε-N语言,本文尝试用数形结合法得到.教材通常用一个特殊的实例演示线性化模型的微分,本文尝试对更一般的连续函数用直观而简洁的数形结合的方法,来揭示这个线性化过程的实质,并进一步解...

关 键 词:数形结合  高等数学  极限  微分

The Combination of Numbers and Shapes in Higher Mathematics Teaching
LI Bao-de,MA Xiao-ling,CAO Ling. The Combination of Numbers and Shapes in Higher Mathematics Teaching[J]. Journal of Ili Normal University, 2011, 0(1): 18-20
Authors:LI Bao-de  MA Xiao-ling  CAO Ling
Abstract:
Keywords:
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