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多层次的FCE在高校教师职称评定中的应用
引用本文:张文彬,李松林,余建坤,马锐. 多层次的FCE在高校教师职称评定中的应用[J]. 云南民族大学学报(自然科学版), 2006, 15(1): 66-69
作者姓名:张文彬  李松林  余建坤  马锐
作者单位:云南财贸学院,计算机科学系,云南,昆明,650221
基金项目:云南省教育厅自然科学基金资助项目,项目批号:云教科【2004】13号
摘    要:职称评定工作是高等学校的一项重要工作,它受到了教师的普遍关注,评定的合理与否,将直接影响到高校师资队伍的建设和发展.现针对高校教师职称评定问题,将层次分析法应用于模糊综合评价中,建立了多层次的模糊综合评价模型,给出了高校教师职称评定的量化方法,使职称评定工作尽可能地减少主观因素的影响.

关 键 词:层次分析法  职称  模糊综合评价
文章编号:1672-8513(2006)01-0066-04
修稿时间:2005-07-16

The Application of Multi -FCE on University Teacher''''s Evaluation of Professional Titles
Zhang Wenbin,Li Songlin,Yu Jiankun,Ma Rui. The Application of Multi -FCE on University Teacher''''s Evaluation of Professional Titles[J]. Journal of Yunnan Nationalities University:Natural Sciences Edition, 2006, 15(1): 66-69
Authors:Zhang Wenbin  Li Songlin  Yu Jiankun  Ma Rui
Abstract:Evaluation of professional titles is an important work of a university.It has been a question that teachers have paid close attention to all the time.This paper direct against university's evaluation of professional title question,applying the Analytic Hierarchy Process(AHP) to Fuzzy Comprehensive Evaluation(FCE),having set up a multiple stratification FCE model,provide university techer's evaluation of professional title quantization method.It reduces the influence of subjective faetor as much as possible.
Keywords:analytic hierarchy process  professional title  fuzzy comprehensive evaluation
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