《机械加工》课堂教学改革探讨 |
| |
引用本文: | 李晓芳,闫其顺,张元成,葛江文.《机械加工》课堂教学改革探讨[J].科技咨询导报,2009(5):176-176,178. |
| |
作者姓名: | 李晓芳 闫其顺 张元成 葛江文 |
| |
作者单位: | 江苏省连云港工贸高等职业技术学校,222004
|
| |
摘 要: | 本文针对《机械加工》课程的教材内容安排、教学方法及课程评价方式的改革进行了论述。教材编写以项目为主体,以任务为驱动,与项目化教学模式配套,相关理论知识以"适度、够用"为原则。学习方式突出学生是课堂的主体,教师是教学组织和指导者的特征。课程评价方式采用每一任务自评、互评和教师评价相结合的方式,最终得出学生的成绩。
|
关 键 词: | 高职教育 课程改革 课堂改革 评价方式 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|