| 应用型本科教育中理工科课程的教学改革——以仪器分析课程为例 |
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| 引用本文： | 卢洁,白先放. 应用型本科教育中理工科课程的教学改革——以仪器分析课程为例[J]. 理工高教研究, 2008, 27(1): 74-76 |
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| 作者姓名： | 卢洁 白先放 |
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| 作者单位： | 广西大学 |
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| 基金项目： | 国家高等理工教育教学改革与实践项目 , 新世纪广西高等教育教学改革工程项目 |
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| 摘 要： | 在我国高等教育大众化背号下应用型本科教育应运而生，也为现行的一些课程教学改革提供了理论支持。针对仪器分析课程的性质特征，推行应用型本科教育理念指导下的仪器分析教学改革实践。一是以应用市场为导向，优化课程教学内容；二是以应．用能力为本位，搭建生态教学平台；三是以应用问题为驱动，推行自主学习教学模式。
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| 关 键 词： | 应用型本科教育 课程教学改革 理工科课程 仪器分析 高等教育大众化 教育理念 教学内容 优化课程 |
Teaching reform for technological courses in application-type undergraduates education |
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| Lu Jie,Bai Xianfang. Teaching reform for technological courses in application-type undergraduates education[J]. Journal of Technology College Education, 2008, 27(1): 74-76 |
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| Authors: | Lu Jie Bai Xianfang |
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