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| 整合理念下《幼儿园教育活动设计与实践》课程教学模式初探 | |
| 引用本文： | 安惠敏.整合理念下《幼儿园教育活动设计与实践》课程教学模式初探[J].科技咨询导报,2014(17):93-93. |
| 作者姓名： | 安惠敏 |
| 作者单位： | 河北泊头职业学院,河北泊头062150 |
| 基金项目： | 本文系沧州市教科所规划重点课题《沧州地区幼儿园教育‘小学化’倾向的现状及对策研究》的研究成果. |
| 摘 要： | 《幼儿园教育活动设计与实践》是高职学前教育专业学生的一门专业必修课，是一门融合学前教育理论与教育实践，注重培养学生实际运用能力的综合性课程。鉴于课程体系及特点，汲取整合理念的精髓，笔者分别在基本理论、基本技能、拓展技能三方面的内容对该课程的教学模式进行了初步的探索，实现基本理论与基本技能的统一、“教、学、做”的统一和“写、说、授、评”的统一。 |
| 关 键 词： | 整合 幼儿园教育活动设计 教学模式 |
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