关于小学语文学困生成因与转化策略的研究 |
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引用本文: | 高华蕾.关于小学语文学困生成因与转化策略的研究[J].科技咨询导报,2014(17):224-224. |
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作者姓名: | 高华蕾 |
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作者单位: | 山东省德州市武城县实验小学,山东德州253300 |
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摘 要: | 该文重点针对小学语文学困生的研究意义,特困生的形成因素与如何提高学生的学习兴趣提供了一些转化策略,指定出了相应的教学方案,希望能够与有助于改善学生的学习语文的困惑状况。提高学困生的语文学习能力,同时增强学校的整体教学质量,为学生的进一步提高奠定一定的坚实基础。
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关 键 词: | 小学 学困生 语文 转化策略 |
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