|
|||||
|
|
| 民族地区教师培训有效模式研究——以“以研代训”校本研修模式为例 | |
| 引用本文： | 何良仆.民族地区教师培训有效模式研究——以“以研代训”校本研修模式为例[J].西昌学院学报(自然科学版),2013(3):70-72. |
| 作者姓名： | 何良仆 |
| 作者单位： | 四川省凉山州教育科学研究所,四川 西昌,615000 |
| 摘 要： | 本文着重介绍全国教育科学规划课题"民族地区教师培训有效模式研究"的主要成果"以研代训"课题式校本研修的意义及其创新特点。 |
| 关 键 词： | 以研代训 校本 自主 发展 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《西昌学院学报(自然科学版)》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《西昌学院学报(自然科学版)》下载免费的PDF全文 | |