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| 浙江省中小学教师培训工作绩效评估——基于近三年绩效考核数据分析 | |
| 引用本文： | 徐宪斌.浙江省中小学教师培训工作绩效评估——基于近三年绩效考核数据分析[J].高等函授学报(自然科学版),2016(4):55-59. |
| 作者姓名： | 徐宪斌 |
| 作者单位： | 宁波教育学院 |
| 基金项目： | 宁波市2015年教育科学规划课题“义务段学校教师专业发展培训绩效评估研究”(2015YGH054);浙江省2016年度教科规划课题“基于《标准》的普通高中发展性教师评价指标体系构建研究”(2016SCG113) |
| 摘 要： | 采集了2013学年度至2015学年度浙江省中小学教师培训的绩效考核数据,分析近三年教师培训工作绩效的年度变化,均衡程度和发展"短板"。据此,提出教师培训工作及其绩效评估需要实现从"硬件"向"软件"的转变,从"需求侧"向"供给侧"的转变,从"规范"向"创新"的转变。 |
| 关 键 词： | 教师培训 绩效考核 培训创新 |
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