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| 我们需要改变什么:知识传授本身还是知识传授方法——论当前课堂教学改革中的若干误区与思考 | |
| 作者姓名： | 刘喜如 |
| 作者单位： | 武平二中,福建,武平,364300 |
| 摘 要： | 在基础教育课程改革中出现了一些令人值得关注的倾向,这些倾向实为当前课堂教学改革中的误区,这些倾向和误区的本质是轻视知识和否定知识传授的价值,从目前来看已经带来了极大的危害.我们正确的选择不是贬低知识传授的作用,而是如何改善知识传授的方法. |
| 关 键 词： | 知识传授 误区 思考 |
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