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| 小学数学教学中存在的问题——以乘法分配律汇报课为例 | |
| 引用本文： | 李会平.小学数学教学中存在的问题——以乘法分配律汇报课为例[J].河南科技,2012(1):42. |
| 作者姓名： | 李会平 |
| 作者单位： | 河南省许昌市东城区实验学校 |
| 摘 要： | <正>教师上好课的关键是备好课。备课是优化教学过程、提高教学效率的重要保证,是对教师最基本的要求,但由于部分教师对新课标的理解不够充分,上课时照搬现行教案,忽视了对新教材编排结构、呈现形式和实质深度的解读,从而不同程度地影响了课堂教学质量的提高。如笔者在听乘法分配律一课时,执教教师让学生看主题图后,没有等学生理解图意,就直接提出问题 |
| 关 键 词： | 分配律 数学教学 乘法 小学 教学过程 教学效率 教材编排 教学质量 |
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