数学课堂教学“生活化”策略研究 |
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作者姓名: | 庄苏兵 |
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作者单位: | 苍南县灵溪镇第四小学对务一小,浙江苍南325800 |
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摘 要: | 做为一个教师在数学教学中积极地创造条件,充分挖掘生活中的数学,为学生创设生动有趣的生活问题情境来帮助学生学习,鼓励学生善于去发现生活中的数学问题,养成从数学的角度观察和分析周围事物的习惯。更重要的是使学生感受数学与生活的联系,即生活问题数学化,数学教学生活化。让数学教学充满生活气息和时代色彩,调动起学生学习数学的积极性,培养他们的自主创新能力。
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关 键 词: | 生活化 探究 务实 开放 |
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