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建构主义与自然辩证法教学
作者姓名:高剑平
作者单位:广西民族大学,广西南宁530006
摘    要:通过对建构主义及其教学理念的介绍和分析,揭示学习的本质是一种动态的“意义建构”,为“自然辩证法,,课程教学提供了三个方面的有益启示:营造“情境”,师生“会话”,以及学生“协作”.

关 键 词:传统教学理论  建构主义学习观  自然辩证法教学
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