高职院校文化传承与创新教育实践研究——以镇江高等专科学校第二课堂“新时代女子学堂”为例

分析文化传承与创新教育第二课堂的教学现状，以镇江高等专科学校“新时代女子学堂”第二课堂实践为例，通过构建文化传承与创新教育课程体系、组建文化传承与创新教育教师队伍、创新管理制度，实现文化传承与创新。