有理数的乘方教学案例 |
| |
作者姓名: | 周永娣 |
| |
摘 要: | 《有理数的乘方》一节取自华东师范大学《义务教育课程标准实验教科书》数学七年级(上)第二章《有理数》的第十一节。它是学生学习了有理数的加、减、乘、除后学习的,学生具有一定的有理数的运算经验。小学里学生只接触过加减乘除这四种运算,而乘方运算是一种特殊的乘法运算,这对学生来说是一种新的运算,因此教学中要特别注意概念的形成。初一学生考虑问题较单纯,不够全面,课堂教学要体现以学生发展为本的理念。初一学生以形象思维为主,喜欢发表自己的意见,因此本节课的课堂设计是从特殊到一般,具体到抽象。有意识地让学生主动去观察、比较,归纳形成有理数乘方的概念。
|
关 键 词: | 《有理数的乘方》 《有理数》 教学案例 义务教育课程标准 学生学习 乘法运算 华东师范大学 初一学生 实验教科书 有理数乘方 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|