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| 基于英语专业写作能力复杂性发展特征的教学实验 | |
| 引用本文： | 毛怀周,梁鸣,兰杰.基于英语专业写作能力复杂性发展特征的教学实验[J].昌吉学院学报,2012(1):59-64. |
| 作者姓名： | 毛怀周 梁鸣 兰杰 |
| 作者单位： | [1]昌吉学院外语系,新疆昌吉831100 [2]新疆农业职业技术学院,新疆昌吉831100 [3]新疆大学外国语学院,新疆乌鲁木齐830046 |
| 摘 要： | 网络在线平台语料库在英语写作中已经广为使用。本文对英语专业写作能力复杂性发展特征进行了探索性实验,以验证读写结合的教学模式是否能提高英语专业写作能力在句法和词频的复杂性。结果发现,英语专业阅读和写作能力构成相关关系,读写结合能促进英语专业学生整体语言能力以及写作能力在句法、词频复杂性的部分发展特征。同时,英语专业学生的整体写作能力得到了发展。 |
| 关 键 词： | 语料库 写作能力 句法复杂性 词频复杂性 |
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