语境理论与阅读语用能力的培养 |
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作者姓名: | 雷玉兰 |
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作者单位: | 湖南农业大学外国语学院 |
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基金项目: | 湖南农业大学校科研和教改项目 |
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摘 要: | 语境是语用学的一个核心概念,它的内涵主要包括语言、文化及社交等语境知识。在阅读理解时,读者必须借助语境解决阅读中存在的实际问题,消除歧义和语用含糊、充实语义、合理推断,达到全面而准确的理解。为此,阅读教学中应着力培养学生的语用能力,加强文化语境和情景语境的教学,不断提高学生运用各种语境知识推导语用意义的能力。
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关 键 词: | 语境 英语阅读 语用能力 |
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