用心灵之光照亮语文学习之路

创设立体的教学情境,激发学生的学习热情。找准端点,时刻摸准学生的脉搏,以这些端点的组合划一条螺旋上升的曲线,形成一个倒立的圆锥体。以学生的生活体验为基础,以学习方法为武器,增加学生的生活体验,注入时代的活水。以活点活拨为契机,一次次将学习活动引向深入。与学生共同开发、挖掘语文资源,力争达到或接近师心、学心与作者之心的和谐共振的境界。