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杂志ISSN号
掌握高质量知识,提高知识的应用水平
作者姓名:
曾志旺
李明满
作者单位:
浙江省玉环县楚门中学 高级教师
摘 要:
应用知识解决问题能力的高低,不仅与掌握知识的数量有关,还与贮存知识的类型、属性、形态、贮存方式有关,即与知识的结构化、条件化、抽象化、多样化、自动化有关。弄清这个问题,无疑对教学实践具有指导意义。
关 键 词:
结构化
条件化
抽象化
多样化
自动化
陈述性知识
程序性知识
策略性知识
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