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| 微格教案与大班教学 | |
| 引用本文： | 闫青梅.微格教案与大班教学[J].晋中学院学报,2004,21(2):163-164. |
| 作者姓名： | 闫青梅 |
| 作者单位： | 晋华中学,山西,晋中,030600 |
| 摘 要： | 大班教学有难以因材施教、容易放弃差生等不足,教学质量也不太好。微格教案要求教师在备课时,结合学生实际预测学生行为。准确的预测会使教师的教学行为获得预期的效果,因此微格教案有助于提高大班教学的质量。 |
| 关 键 词： | 教学 质量 微格教案 大班教学 |
| 文章编号： | 1009-7058(2004)02-0163-02 |
| 修稿时间： | 2003年12月12 |
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