对教育中“皮格马利翁效应”的反思 |
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作者姓名: | 刘刚 |
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作者单位: | 新疆师范大学教育科学学院,新疆,乌鲁木齐,830000 |
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摘 要: | 作为教育心理学中的经典理论,“皮格马利翁效应”被广泛引用并指导着教师们。但分析目前的教育实际状况,“皮格马利翁效应”即教师期望效应,在教育教学过程中,教师能否对每个学生都有积极的期望?对学生的期望内涵方向是否合理?教师期望能否被学生认同接受并达到预期效果?从以上三个方面提出质疑。
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关 键 词: | “皮格马利翁效应” 教师期望 反思 |
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