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基于有限状态机法的计算器设计与教学效果研究
引用本文:刘春玲,张括,谢孟晨,王春武,王立忠. 基于有限状态机法的计算器设计与教学效果研究[J]. 高师理科学刊, 2017, 37(5). DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.05.018
作者姓名:刘春玲  张括  谢孟晨  王春武  王立忠
作者单位:吉林师范大学信息技术学院,吉林四平,136000
基金项目:吉林省高等教育教学改革研究课题——电子信息工程专业分方向课程群建设与实践研究
摘    要:为研究有限状态机分析法在嵌入式系统教学中的效果,将其引入到基于嵌入式系统的计算器设计中.利用状态机思想,分别对普通计算器和带有优先级的计算器进行建模和设计.详细叙述建模基本步骤,分析不同状态的含义以及状态间的转换条件.通过对比教学用时,学生完成率和编程所用代码量等指标,比较了流程图法和有限状态机法的教学效果.实验结果表明,利用有限状态机分析法设计计算器的教学效果明显优于流程图法.

关 键 词:状态机  流程图  计算器  嵌入式

The research of the teaching effect of calculator design based on finite state machine
LIU Chun-ling,ZHANG KUO,XIE Meng-chen,WANG Chun-wu,WANG Li-zhong. The research of the teaching effect of calculator design based on finite state machine[J]. Journal of Science of Teachers'College and University, 2017, 37(5). DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.05.018
Authors:LIU Chun-ling  ZHANG KUO  XIE Meng-chen  WANG Chun-wu  WANG Li-zhong
Abstract:
Keywords:
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