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杂志ISSN号
浅谈新课程理念下的阅读教学
作者姓名:
盛丹阳
作者单位:
浙江省浦江第七中学
摘 要:
在现今多元学习的教育环境中,教师的教学法不能再墨守成规,否则将无法满足学生的要求。素质教育要求面向全体学生在各自基础上都得到生动活泼的主动发展,我们教师必须深化教学方法,寓创新人才成长的“肥沃土壤”。
关 键 词:
精彩
激趣
质疑
创新
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