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| 谈高职英语专业课堂教学的手段与评价方式 | |
| 引用本文： | 唐祝英,杨璐.谈高职英语专业课堂教学的手段与评价方式[J].中国西部科技,2011(31):62-62,83. |
| 作者姓名： | 唐祝英 杨璐 |
| 作者单位： | 永州职业技术学院; |
| 摘 要： | 在高职英语专业课堂教学中,以教师为主导,学生为主体,采用"导""学""用"灵活运用有效的教学方法,科学地对学生所学课程进行非测试性的评价,同时在教学过程和课外活动中保持平等和谐的师生关系,让学生带着对英语的浓厚兴趣,积极的学习动机,在轻松快乐的氛围下学习,提升能力。 |
| 关 键 词： | 高职英语课堂教学 主体作用 教学方法 评价手段 平等和谐的师生关系 |
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