高校应用转型背景下实验课程考试改革

由于实验教学在很大程度上决定了学生的应用能力,在学校向应用型转型的过程中,从人才培养目标、教学理念、教学方法、教学管理等方面进行了教学改革。该文针对网页设计一类实践性较强的课程,从教学模式、考试形式、考核方案、考核指标等方面进行了探讨与改革,重点加强了对学生在学习过程中的考核,并鼓励学生参与竞赛,培养学生的实战能力,自主探索的创新能力。实践表明,学生在操作技能各方面有明显提高,为转型下的实验课程考试改革提供了可借鉴的依据。