本科生红外光谱实验教学改进的探索

该文结合本科生红外光谱分析实验教学,以教学目标分类法为基础实施了对传统实验教学方法的改进,形成了更清晰、易于评测且兼顾价值、能力、知识三维发展的实验教学体系。实践证明,改进的教学方法,可获得较好的实验教学效果。该方法是提高学生综合实践能力和分析解决问题能力的探索与实践,可为本科生其他相关实验教学提供参考与借鉴。