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| 实施“六让”策略 确保学生主体地位 | |
| 引用本文： | 徐军.实施“六让”策略 确保学生主体地位[J].科技知识动漫,2008(8). |
| 作者姓名： | 徐军 |
| 作者单位： | 鲁东大学,山东烟台264025 |
| 摘 要： | 新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中这种被动的学习态度，提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人。但反观我们的课堂，很多学生沉默寡语，精神萎靡不振，上课无所事事，课堂上缺少必要的生气和活力。那么怎样才能让学生既能“动”得了，而且能“动”得好呢？通过实践与反思，我有以下一些体会： |
| 关 键 词： | 学生主体地位 学生学习方式 学习态度 新课程 课堂 变革 |
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