从高等教育现代化的本质反思教育的功能 |
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引用本文: | 姜文,黎明.从高等教育现代化的本质反思教育的功能[J].武陵学刊,2006,31(3):119-121. |
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作者姓名: | 姜文 黎明 |
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作者单位: | 湖南工业大学,湖南株洲412008 |
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摘 要: | 教育是人的一种实践活动方式,具有超越性、主体性。高等教育现代化的本质内涵不是教育“实体化”(依托条件)方面的现代化,而是教育实践活动主体人的现代化。高等教育的功能不是灌输,而是引导、启发、激活。要引导学生确立科学的学习观,启发其自我建构,激活其创新思维,提高创新能力。
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关 键 词: | 高等教育现代化 本质 反思 教育的功能 |
文章编号: | 1672-6154(2006)03-0119-03 |
收稿时间: | 2006-02-14 |
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