首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

浅谈提高高师学生CET4听写成绩的策略
引用本文:邹喜燕.浅谈提高高师学生CET4听写成绩的策略[J].科技咨询导报,2010(34):171-172.
作者姓名:邹喜燕
作者单位:江苏省如皋高等师范学校学前与双语教育系,江苏如皋,226500
摘    要:大学英语四级考试是我省目前检验各所高师英语专业教学质量、学生水平的重要手段。"复合式听写"试题是近年来在英语四级听力考试中出现的一种新题型,旨在测试学生综合运用语言的能力。本文拟从如何提高高师学生CET-4听写成绩的角度,详细论述了听前、听中、听后这三个阶段的训练策略,即:综合推测、静听理解、巧记关键、查漏补缺、分析纠正。

关 键 词:大学英语四级考试  复合式听写成绩  高师学生  策略
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号