浅谈提高高师学生CET4听写成绩的策略 |
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引用本文: | 邹喜燕.浅谈提高高师学生CET4听写成绩的策略[J].科技咨询导报,2010(34):171-172. |
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作者姓名: | 邹喜燕 |
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作者单位: | 江苏省如皋高等师范学校学前与双语教育系,江苏如皋,226500 |
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摘 要: | 大学英语四级考试是我省目前检验各所高师英语专业教学质量、学生水平的重要手段。"复合式听写"试题是近年来在英语四级听力考试中出现的一种新题型,旨在测试学生综合运用语言的能力。本文拟从如何提高高师学生CET-4听写成绩的角度,详细论述了听前、听中、听后这三个阶段的训练策略,即:综合推测、静听理解、巧记关键、查漏补缺、分析纠正。
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关 键 词: | 大学英语四级考试 复合式听写成绩 高师学生 策略 |
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