低段教师的课堂语言艺术 |
| |
引用本文: | 叶芳妤.低段教师的课堂语言艺术[J].科技知识动漫,2009(7):30-31. |
| |
作者姓名: | 叶芳妤 |
| |
作者单位: | 梁平县屏锦三小,重庆梁平405211 |
| |
摘 要: | 低段难教,原因在于低段学生学生儿童天性与成人无法有效地沟通,常常是老师讲得“声嘶力竭”,学生却玩得“津津有味”,因此教师应把握好同儿童交流的语言技巧与低段儿童交谈,语言要具有儿童特色,关键做好以下几方面的工作:
|
关 键 词: | 课堂语言艺术 教师 儿童天性 语言技巧 学生 老师 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|