基于雨课堂和BOPPPS模型的“病毒学”教学设计与实践 |
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作者姓名: | 杨洪岩 李当当 |
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作者单位: | 东北林业大学生命科学学院 |
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基金项目: | 东北林业大学教育教学改革项目“基于雨课堂的病毒学课程混合教学模式的设计与实现”(项目编号:DGY2021-28); |
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摘 要: | 为增强课堂互动、促进学生知识内化,秉承“以教师为主导”“以学生为中心”的教学理念,基于雨课堂和BOPPPS模型进行病毒学课堂教学设计与实践。结果表明,雨课堂契合课堂教学需要,其随机点名、弹幕、实时答题等功能实现了课堂的有效互动;与BOPPPS的6个模块深度融合,实现了课程教学的全方位互动,加速了课堂教学活动“以教为中心”向“以学为中心”的转变,充分调动了学生学习积极性和主观能动性,提升了学生综合素质。基于雨课堂和BOPPPS模型的“病毒学”教学设计有效提高了课程的教学效果。
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关 键 词: | 雨课堂 BOPPPS 课堂教学 师生互动 教学设计 |
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