产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究

当前我国社会经济发展正处于转型的关键时期，尤其在教育领域逐渐突破原有限制，从以往理论实践分离模式向产教融合方向转变，主张协同育人、良性发展。该文深度分析产教融合的内涵与“双师型”教师的能力结构和现实价值，汇总当前高职院校“双师型”教师培养过程中存在的困境问题并展开讨论，从多个角度给予针对性策略。