高职院校线上线下混合式课程的建设与应用效果评价探究

随着课堂革命的深入推进，各所高校在在线开放课程的基础上建设线上线下混合式课程。为推进高职院校线上线下混合式课程建设和应用，促进优质资源的共享，该文以四川护理职业学院建设的线上线下混合式课程为例，从教师、学生、教学管理部门3个方面对学校首批建设的线上线下混合式课程进行探究，以期深化教学模式改革、创新教学管理体制机制、促进人才培养质量。