基于项目主题的“理虚实”一体化教学模式的应用研究——以《仪器分析》课程教学为例 |
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引用本文: | 吴瑞香.基于项目主题的“理虚实”一体化教学模式的应用研究——以《仪器分析》课程教学为例[J].科技资讯,2023(3):189-192. |
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作者姓名: | 吴瑞香 |
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作者单位: | 汕头职业技术学院 |
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摘 要: | 课堂教学改革是落实职业教育教学改革、提高课堂教学水平和提升教学效率的重要保证。实践表明,在《仪器分析》课程课堂教学改革中,设计基于项目主题的“理虚实”一体化的教学模式,充分调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣,增强了学习的信心,学生的自主学习能力和实践技能都得到了大幅度提高,提高了课堂教学质量和教学效率。
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关 键 词: | 仪器分析 项目主题 “理虚实”一体化 教学模式 |
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