基于SPOC实现分层教学的《大学计算机基础》实验教学方式研究

随着信息技术和混合式教学方式的发展，小规模限制性在线课程（SPOC）在高校大学生中的开设，使传统课堂教学与线上教学相融合，进而使教学评价体系变得更加灵活和完善。该文探索基于SPOC实现分层教学的《计算机基础》课程教学方式改革，将SPOC与传统课堂有机地结合起来，取长补短，使教师真正做到因材施教，给学生灵活并可调整的学习内容，实现分层教学，提高学习兴趣的同时，满足高、中、低水平学生的学习需求。