| 语境理论对阅读教学的指导作用 |
| |
| 引用本文： | 秦德娟.语境理论对阅读教学的指导作用[J].文山师范高等专科学校学报,2003,16(4):308-309. |
| |
| 作者姓名： | 秦德娟 |
| |
| 作者单位： | 遵义师范学院,外语系,贵州,遵义,563002 |
| |
| 摘 要： | 当代语言学中,“语境”成了热门话题,有关语境方面的研究成果不少。文章仅从教学角度探讨语境对阅读教学的指导作用。
|
| 关 键 词： | 语境 背景 知识 |
| 文章编号： | 1671-3303（2003）04-0308-02 |
| 收稿时间： | 2003-06-20 |
| 修稿时间： | 2003年6月20日 |
Context and Reading |
| |
| QIN De - juan.Context and Reading[J].Journal of Wenshan Teachers College,2003,16(4):308-309. |
| |
| Authors: | QIN De - juan |
| |
| Abstract: | In modern linguistics, "context"is a heated topic. There have been many research products already. This paper only seeks the role of"context" in teaching extensive reading. |
| |
| Keywords: | context background knowledge |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
