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基于建构主义学习理论的大学英语自主学习创新能力培养研究
作者姓名:李咏梅  谭杰
作者单位:1. 四川师范大学成都学院,四川成都,611745
2. 攀枝花学院,四川攀枝花,617000
基金项目:第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题“英语教学与学生自主创新能力培养研究”.项目
摘    要:建构主义的思想来源于认知加工学说,以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。本文首先介绍了建构主义学习理论的涵义,阐述了培养大学生英语自主学习创新能力的重要性和必要性。在此基础上,提出了培养学生自主学习创新能力的若干策略。

关 键 词:建构主义  大学英语教学  自主创新能力  培养
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