能力培养渗透于课堂教学的探索——“根对水分的吸收”教学札记

本文阐述了在生物教学中,通过对课堂教学结构和方法的改革,把传授书本知识与能力培养有机结合,既激发了学生的学习兴趣,发挥了学生的主体作用,又有助于培养和提高学生的多种能力,弥补了单纯传授知识,忽视能力培养的陈规课堂教学结构的不足,从而收到良好的教学效果。