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浅谈在数学教学中如何启发学生思维
作者姓名:吕宗明
作者单位:安徽省宣州教育学院
摘    要:从思维的角度出发,通过对实例的分析,指出中学数学教师应如何才能充分、正确地使用启发式教学法,如何才能在教学实践中培养和发展学生的思维活动。

关 键 词:启发式  思维  矛盾  感性材料  本质属性
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