高中文科学生数学学习倦怠归因及对策 |
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引用本文: | 吕茗.高中文科学生数学学习倦怠归因及对策[J].科技信息,2011(20):I0135-I0136. |
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作者姓名: | 吕茗 |
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作者单位: | 安徽师范大学 |
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摘 要: | 高中文科学生在学习过程中,长期面对学习环境紧张,学习生活单调,学习压力大,学习成绩长期达不到自己期望的效果,再加上数学是高中文科学生升学的一门关键学科,但数学作为文科学生在学习中唯一的一门理科学科,缺乏理科系统的训练氛围,致使很多文科学生产生不同程度的数学学习倦怠。文章陈述高中文科学生数学学习倦怠的现状及特点、分析原因、提出对策。
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关 键 词: | 文科数学 学习倦怠 对策 |
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