|
|||||
|
|
| CET-4对大学英语教学的反拨效应及影响差异 | |
| 引用本文： | 李健淑.CET-4对大学英语教学的反拨效应及影响差异[J].科技信息,2011(21):16-16,13. |
| 作者姓名： | 李健淑 |
| 作者单位： | 广州大学外国语学院,广东广州510006 |
| 基金项目： | 广州市高等学校教育教学改革立项项目之一“优化大学英语课程结构与内容设计的行动研究”的研究成果. |
| 摘 要： | 从CET-4对大学英语教师教学影响出发,运用探索性研究方法对问卷进行分析,结果发现:CET-4对教师教学的5个主要方面有明显的反拨效应;CET-4对不同层次、类型的教师教学有着不同的影响。 |
| 关 键 词： | CET-4 大英教学 反拨效应 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |