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杂志ISSN号
浅谈新形势下的高中数学课堂教学模式
作者姓名:
朱琳超
作者单位:
江苏省镇江市丹徒高级中学
摘 要:
新形势下的高中数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识递延,而是让学生在课堂上自主学习,合作探究,思维得以飞扬,灵感得到激发,使我们的课堂越加变得春光灿烂,精彩纷呈。
关 键 词:
爱心
学习兴趣
激活课堂
创新
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