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| 创设情境启发思维 | |
| 引用本文： | 武洪斌.创设情境启发思维[J].阜阳师范学院学报(自然科学版),1992(1). |
| 作者姓名： | 武洪斌 |
| 作者单位： | 阜阳地区粮校 |
| 摘 要： | <正> 为了培养学生学习化学的热情和兴趣,教师可以根据教学的需要,人为地创设一种情境,使学生仿佛置身于其间,产生如临其境之感,感到新鲜有趣。师生在此情境中进行着一种情景交融的教学活动,让学生抱着追求这一境界且渴望达到这一境界的态度来学习化学,从而激发学生的思维积极性。常见的创设情境方法有如下几种:1 以奇入境 |
STIMULATING THINKING BY CREATING A NEW CIRCUMSTANCE |
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