我院高职护理人才素质结构的需求调查与探析

从市场需求方的角度探求护理专业人才素质的合理结构，并与护理教育现状进行对比分析，从而提出相应的教育改革对策，增强学生就业竞争力。方法：对我院的高职护生和与其相关的不同层次带教教师、病人、病人家属四类人进行调查，将调查结果与实际课程设置进行对比。结果：调查结果显示。护理人才素质结构中护理专业知识权重最大，人文素质其次，工具性知识的权重最小。在护理专业知识中技能操作的权重占80％。结论：高职护理人才合理的素质结构，应以培养高人文素质、技能型护理人才为总目标，以“专业知识”和“人文素质”为两翼，坚持基础够用，实践过硬，注重素质和可持续发展的能力。