重视实验误差和有效数字的教学

在多年的物理教学中发现大多数考入我院预科部的少数民族学生,对怎样表示实验误差及怎样计算和记写有效数字方面,存在的问题很多,有的甚至全然不知。而预科部的学生在预科学习一年或二年后基本上都要进入大学本、专科深造。这就要求教师在教学中重视和弥补学生的上述缺陷。