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| 浅议大学英语精读课的语篇教学 | |
| 引用本文： | 孙建华. 浅议大学英语精读课的语篇教学[J]. 开封大学学报, 2003, 17(2): 31-33 |
| 作者姓名： | 孙建华 |
| 作者单位： | 焦作工学院外国语系,河南,焦作,454000 |
| 基金项目： | 焦作工学院优秀中青年骨干教师基金资助。 |
| 摘 要： | 阅读是一种多层面的复杂而积极的心理语言活动。大学英语精读教学要从语篇的整体出发，从微观结构和宏观结构两方面进行分析，培养学生良好的语篇分析习惯，提高阅读质量，增强学生分析语言的能力。 |
| 关 键 词： | 大学英语 阅读特点 精读教学 语篇分析 |
| 文章编号： | 1008-343X(2003)02-0031-03 |
| 修稿时间： | 2002-11-25 |
On Improving the Teaching of ESL Reading in Colleges |
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| Abstract: | |
| Keywords: | reading process intensive reading discourse analysis |
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