浅议大学英语精读课的语篇教学 |
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引用本文: | 孙建华. 浅议大学英语精读课的语篇教学[J]. 开封大学学报, 2003, 17(2): 31-33 |
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作者姓名: | 孙建华 |
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作者单位: | 焦作工学院外国语系,河南,焦作,454000 |
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基金项目: | 焦作工学院优秀中青年骨干教师基金资助。 |
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摘 要: | 阅读是一种多层面的复杂而积极的心理语言活动。大学英语精读教学要从语篇的整体出发,从微观结构和宏观结构两方面进行分析,培养学生良好的语篇分析习惯,提高阅读质量,增强学生分析语言的能力。
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关 键 词: | 大学英语 阅读特点 精读教学 语篇分析 |
文章编号: | 1008-343X(2003)02-0031-03 |
修稿时间: | 2002-11-25 |
On Improving the Teaching of ESL Reading in Colleges |
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Abstract: | |
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Keywords: | reading process intensive reading discourse analysis |
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