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| 创造物理课堂教学的良好状态 | |
| 引用本文： | 丁俊英.创造物理课堂教学的良好状态[J].晋中学院学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 丁俊英 |
| 作者单位： | 榆次晋华中学!山西榆次030600 |
| 摘 要： | 课堂教学的良好状态 ,是教学活动顺利进行并取得预期效果的重要条件。物理课堂教学的良好状态可以从其外在特征和内在特征体现出来 :课堂气氛和谐、情绪热烈 ;学生兴趣浓厚 ,自信心强。物理课堂教学的良好状态是教师与学生双方在教学中共同努力创造的 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 气氛 情绪 兴趣 自信心 |
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