由“知识”到“能力”——高校历史专业实践教学的现状与思考 |
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作者姓名: | 郭晓勇 衣长春 |
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作者单位: | 河北大学历史学院 河北保定 071002 |
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基金项目: | 河北大学第七批教育教学改革研究项目“高校历史专业开放式实践教学模式的探索与研究”(编号JX07-Y-12)研究成果。 |
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摘 要: | 实践教学是培养学生创新能力的关键环节,与理论教学既有区别,又有联系,是一种"知识"和"能力"的关系。当前高校历史专业实践教学改革的重点,就是改变重理论轻实践、重知识轻能力的误区,知行合一,构建科学的实践教学体系,实现专业人才培养目标。
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关 键 词: | 历史专业 人才培养 实践教学 理论教学 |
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