如何创设语文课堂轻松愉悦的气氛 |
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作者姓名: | 程华 |
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作者单位: | 东营市胜利青山小学,山东,东营,257000 |
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摘 要: | 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要使学生养成健康的审美情趣,把它列为新课程的培养目标之一,这是基础教育的美育任务在新课程培养目标上的体现。也可以说,基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。法国艺术大师罗丹曾说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”语文教学是美的,它的美是教材与教师集中的艺术体现,是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力,想象力,思维力和创造力,培养高尚的人格。教师要充分发现美的因素,及时引导学生去品赏。这样,不仅可以活跃课堂教学,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,对于陶冶学生情操。提升学生的精神境界也起着十分重要的作用。
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关 键 词: | 语文教学 课堂教学 学生智力 气氛 课程改革 基础教育 身体健康 审美情趣 培养目标 艺术大师 |
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