“邓小平理论概论”课“一主多辅”教学方式探索 |
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引用本文: | 李媛.“邓小平理论概论”课“一主多辅”教学方式探索[J].长春大学学报,1999(5). |
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作者姓名: | 李媛 |
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作者单位: | 长春大学社会科学部!长春130022 |
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摘 要: | 在抓住课堂教学主渠道, 集中力量搞好专题讲授的同时, 把以专题教学为主同阅读原著、座谈讨论、电化教学、社会实践等多辅教学形式有机结合, 融为一体, 改革考试考核办法, 注重培养学生运用邓小平理论分析问题、解决问题的能力, 提高思想政治素质, 调动学生学习积极性和主动性, 使学生学得生动活泼, 使邓小平理论入脑入心。
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关 键 词: | 邓小平理论 教学方式 探索 |
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