初中语文综合性学习应尊重学生独特感受与体验

新一轮课程改革，把学生放在了重要地位，要求尊重学生的个性、尊重学生独特的感受和体验。近几年，笔者对如何把口语交际、写作和综合性学习融入语文教学进行了一些尝试，通过课前三分钟演讲、办手抄报等方式，以学生为本，探索建构初中语文综合性学习教学模式，尝试把综合性学习落到实处。